Иллюзия креативности: Как ИИ-чатботы меняют инженерное образование

Интеграция ИИ в учебный процесс, о которой мы писали на примере недавнего контракта Microsoft в Гонконге, наконец-то получает независимую академическую оценку. 19 апреля 2026 года в Scientific Reports вышло исследование влияния генеративных ИИ-чатботов на инженерную креативность студентов.

Авторы пытаются ответить на главный вопрос EdTech-индустрии: делают ли LLM будущих инженеров более инновационными, или алгоритмы выступают в роли "костыля", убивая самостоятельное творческое мышление? Результаты показывают сложную корреляцию. ИИ ускоряет процесс проектирования и мозговой штурм, но чрезмерная зависимость от сгенерированных решений (AI reliance) снижает оригинальность конечных инженерных продуктов. Это исследование станет фундаментом для разработки новых методик преподавания, где ИИ будет использоваться как спарринг-партнер, а не как инструмент слепого аутсорса задач.

Источник: Scientific Reports / Nature